 教材日期 |
教材檔案標題 |
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| 2023-05-27 | 臺南市數學領域輔導團學生學習疑難與教學策略示例--因倍數 | 110 | |
| 2023-05-27 | 臺南市數學領域輔導團學生學習疑難與教學策略示例--兩位數乘法 | 112 | |
| 2023-01-19 | 臺南市創思與教學研發中心 迷思課程系列3 一元一次式化簡 | 121 | |
| 2023-01-19 | 臺南市創思與教學研發中心 迷思課程系列2 根號2+根號3不等於根號5 | 129 | |
| 2023-01-19 | 臺南市創思與教學研發中心 迷思課程系列1 方程式?函數? 傻傻分不清楚 | 108 | |
| 2022-10-26 | 111年會考試題研究報告解讀與後續分析運用 | 99 | |
| 2022-10-26 | 111年會考教學策略分享 | 96 | |
| 2022-10-26 | 111年國中數學教育會考非選題試題分析 | 91 | |
| 2022-06-07 | 數學本質教學示範 | 81 | |
| 2022-06-07 | 數學本質教學參考檔案 | 62 | |
| 2022-05-11 | 某年某日為星期幾? | 95 | |
| 2022-04-13 | 科技輔助學習-課中差異化教學策略 | 121 | |
| 2022-01-12 | 108課綱-國中基本學習內容與表現 | 63 | |
| 2021-12-22 | 110年會考教學策略分享 | 66 | |
| 2021-12-22 | 110年會考試題研究報告解讀與後續分析運用 | 105 | |
| 2021-10-20 | 111年教育會考國中數學試題非選擇相關資料 | 80 | |
| 2021-10-07 | 數學思惟與解題—簡化原則 | 84 | |
| 2021-08-03 | 7的倍數判斷法 | 74 | |
| 2020-07-19 | 淺介台南市國中數學領域素養導向教學與評量 | 97 | |
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