 教材日期 |
教材檔案標題 |
所屬領域 |
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| 2021-12-22 | 110年會考教學策略分享 | 數學領域 | |
| 2021-12-22 | 110年會考試題研究報告解讀與後續分析運用 | 數學領域 | |
| 2021-10-08 | OBS 在線上教學之應用 | 社會領域 | |
| 2021-10-01 | 非常好社15-社會領域提升學習成效之教學設計―以地理科臺灣的環境-認識位置與範圍「動手做」 活動為例-[曾鈺真] | 社會領域 | |
| 2021-08-03 | 7的倍數判斷法 | 數學領域 | |
| 2020-12-31 | 學習主題：6.科技、資訊與媒體的性別識讀(國中7年級) | 性別平等教育 | |
| 2020-12-31 | 學習主題：9.性別與多元文化(國中7年級) | 性別平等教育 | |
| 2020-12-30 | 學習主題：1.生理性別、性傾向、性別特質與性別認同多樣性的尊重(國中7年級) | 性別平等教育 | |
| 2020-12-30 | 學習主題：7.性別權益與公共參與(國中7年級) | 性別平等教育 | |
| 2020-12-30 | 學習主題：4.性騷擾、性侵害與性霸凌的防治(國中7年級) | 性別平等教育 | |
| 2020-12-30 | 學習主題：8.性別權力關係與互動(國中7年級) | 性別平等教育 | |
| 2020-12-30 | 學習主題：3.身體自主權的尊重與維護(國中7年級) | 性別平等教育 | |
| 2020-12-30 | 學習主題：5.語言、文字與符號的性別意涵分析(國中7年級) | 性別平等教育 | |
| 2020-08-04 | 好書推薦 | 綜合活動領域 | |
| 2020-07-19 | 淺介台南市國中數學領域素養導向教學與評量 | 數學領域 | |
| 2020-07-09 | 學習主題：2.性別角色的突破與性別歧視的消除(國中7年級) | 性別平等教育 | |
| 2019-10-31 | 霸凌防制-那些年，我們一起發生的故事 | 總團 | |
| 2019-10-29 | 自傷防治-校園自傷防治手冊與憂鬱防治Q&A | 總團 | |
| 2019-10-29 | 身體自主-接納自我與他人-身體界線(7年級) | 總團 | |
| 2019-10-29 | 自我保護-網路霸凌-「薔薇騎士」影片觀賞(7年級) | 總團 | |
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