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 教材日期 |
教材檔案標題 |
所屬領域 |
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| 2024-08-13 | 【英語教學教案】 國中英語輔導團王竣民教師英語教學教案：Nature’s Medicines 天然食療 | 英語 | |
| 2024-08-13 | 國中英語輔導團王竣民教師參加「臺南市112學年度素養導向教學與教案設計」，榮獲優等：差異化英閱繪－海洋守護者的奇幻冒險 | 英語 | |
| 2024-08-01 | 臺南市人權教育輔導團-CRC教案-國中-網路成癮與家庭衝突 | 人權教育 | |
| 2024-08-01 | 臺南市人權教育輔導團-CRC教案-國中-重視人權拒絕戰爭 | 人權教育 | |
| 2024-08-01 | 臺南市人權教育輔導團-CRC教案-國中-我們與歧視的距離 | 人權教育 | |
| 2024-08-01 | 臺南市人權教育輔導團-CRC教案-國小-認識憲法與人權 | 人權教育 | |
| 2024-08-01 | 臺南市人權教育輔導團-CRC教案-國小-南非學生上學路迢迢 | 人權教育 | |
| 2024-08-01 | 臺南市人權教育輔導團-CRC教案-國小-《Yes_or_No》你可以說不！ | 人權教育 | |
| 2024-08-01 | 臺南市人權教育輔導團-CRC教案-幼兒園-童趣遊樂場 | 人權教育 | |
| 2024-08-01 | 臺南市人權教育輔導團-CRC教案-幼兒園-我是小孩我有權利 | 人權教育 | |
| 2024-07-30 | 國中數學補強課程模組教學資源手冊_8年級 | 數學領域 | |
| 2024-07-30 | 國中數學補強課程模組教學資源手冊_8年級 | 數位學習 | |
| 2024-07-28 | 科技融入全英語課中差異化教學:以Cool Eng-lish為例 | 英語 | |
| 2024-07-28 | 「酷」遊達人，聽說讀寫，「英」該都點得到 | 英語 | |
| 2024-07-28 | 平板融入課中差異化教學-國小英語五年級 | 英語 | |
| 2024-07-28 | 樂活英語•趣味Life | 英語 | |
| 2024-07-28 | 科技融入課中差異化教學:以Cool English平台為例 | 英語 | |
| 2024-07-28 | Phonics Activities with Manipulators 字母拼讀教具操作活動（上） | 英語 | |
| 2024-07-26 | [數學素養微課程]教案研發「兩變量間的關係（正比與反比）」 | 數學領域 | |
| 2024-07-26 | [數學素養微課程]教案研發「在筆記本與階梯中，看見平行線截比例線段（平行線截比例線段）」 | 數學領域 | |
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