 教材日期 |
教材檔案標題 |
所屬領域 |
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| 2024-09-26 | 天氣的變化 | 自然科學領域 | |
| 2024-09-26 | 第一單元 天氣的變化 活動3 颱風 | 自然科學領域 | |
| 2024-09-26 | 太陽的祕密 | 自然科學領域 | |
| 2024-09-26 | 認識植物 | 自然科學領域 | |
| 2024-09-26 | 質量的測量 | 自然科學領域 | |
| 2024-09-26 | 密度 | 自然科學領域 | |
| 2024-09-26 | 1-2基本測量，1-3密度(怪異浮沉珠) | 自然科學領域 | |
| 2024-09-26 | 時間 | 自然科學領域 | |
| 2024-09-26 | 第7單元-太空和地球 | 自然科學領域 | |
| 2024-09-26 | 運用因材網的適性教學 | 自然科學領域 | |
| 2024-09-26 | 數位融入課中分組差異化教學-理化實驗課 | 自然科學領域 | |
| 2024-09-26 | 人權議題教材應用-南非學生上學路迢迢 | 人權教育 | |
| 2024-09-26 | 人權議題教材應用-金牌力士-姓名權 | 人權教育 | |
| 2024-09-20 | 社會領域素養導向題目設計~與AI共做-研習簡報 | 社會領域 | |
| 2024-09-20 | 人們如何適應地形創造所需?教案 | 社會領域 | |
| 2024-09-20 | 開港後清帝國的統治措施有什麼變化？ | 社會領域 | |
| 2024-09-20 | 家庭性別新關係分組合作教案 | 社會領域 | |
| 2024-09-18 | 素養導向體育教材(QPE)https://sportsbox.sa.gov.tw/2022QPE-bookcase/bookcase.html | 健康與體育領域 | |
| 2024-09-14 | 113科技非專-九年級生科課程-調光氣氛燈-搭配教案版.pdf | 科技領域 | |
| 2024-09-13 | 人權時光機（Holiyo平台） | 人權教育 | |
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