 教材日期 |
教材檔案標題 |
所屬領域 |
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| 2020-01-06 | 臺南市健體學習領域國教輔導團-言語霸凌自我保護教案(一下) | 總團 | |
| 2020-01-06 | 臺南市健體學習領域國教輔導團-言語霸凌自我保護教案(一上) | 總團 | |
| 2019-12-26 | 108核心素養深化課程設計(央團國中含雅娟示例) | 健康與體育領域 | |
| 2019-12-26 | 素養導向（QPE)體育教材研發成果/教案內容及影片(全) | 健康與體育領域 | |
| 2019-12-26 | 健體領綱手冊 | 健康與體育領域 | |
| 2019-12-26 | 健體領綱簡報1211 | 健康與體育領域 | |
| 2019-12-26 | 跨領域主題式課程統整教學模組教案 | 健康與體育領域 | |
| 2019-10-31 | 霸凌防制-那些年，我們一起發生的故事 | 總團 | |
| 2019-10-29 | 自傷防治-校園自傷防治手冊與憂鬱防治Q&A | 總團 | |
| 2019-10-29 | 身體自主-接納自我與他人-身體界線(7年級) | 總團 | |
| 2019-10-29 | 身體自主-情感關係(9年級) | 總團 | |
| 2019-10-29 | 身體自主-接納自我與他人-性平議題大家談(8年級) | 總團 | |
| 2019-10-29 | 自我保護-網路霸凌-「薔薇騎士」影片觀賞(7年級) | 總團 | |
| 2019-10-29 | 自我保護-性侵害防治-是誰放走了大野狼(7年級) | 總團 | |
| 2019-10-28 | 人權景點校外教學課程發展方向建議表_巴克禮公園 | 總團 | |
| 2019-10-28 | 人權景點校外教學課程發展方向建議表_台灣文學館 | 總團 | |
| 2019-10-28 | 人權景點校外教學課程發展方向建議表_司法紀念館 | 總團 | |
| 2019-10-28 | 人權景點校外教學課程發展方向建議表_余清芳紀念碑 | 總團 | |
| 2019-10-28 | 人權景點校外教學課程發展方向建議表_柏楊文物館 | 總團 | |
| 2019-10-28 | 人權景點校外教學課程發展方向建議表_湯德章紀念公園 | 總團 | |
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