作者：永仁高中楊絲絢、莊建庭、于珮琪、葉書廷。

設計理念：

[互動與關聯] 透過台南發展軌跡的探究，以及先民渡海來臺的時空背景、生存概況，理解台灣今昔多元種族間的差異，並能說明種族間如何共存互動。 承接上學期的寒假作業，透過學生眼中的臺南拉開認識臺南的序幕。教師以學生的報告作為教學內容，一方面指導學生報告表達技巧，另一方面以「台南的奇怪冷知識」為題補充美食、建築、重要活動等相關歷史知識，並列舉在本校圖書館已購置的台南相關文史的書籍，作為課後踏查資料，增進學生對臺南的理解。最後從文化的發源探究先民來台的經過，增進對台灣這片土地的認同，並能以理解的眼光看待多元種族的文化差異。學生能從趣味性的角度，透過劇本發展、角色扮演等方式，進入歷史情境，並反思目前社會上，東南亞新住民之處境。