作者：永康國中巫佳錚、陳威廷、民德國中洪志瑋、永仁高中于珮琪、葉書廷。

設計理念：  (一)透過利用指數對數繪製航海圖的基礎學習與觀察指數對數圖形在小範圍的巨大變化，推估前人走過的點點足跡。引發學生對於大航海時代乃至於建城400年對於臺南發展上擁有的獨特意義。 (二)經由熱蘭遮堡(原安平古堡)周圍的實地踏查、分組活動，從課室外的走讀，理解此國定歷史古蹟所乘載的意義。開拓學生對於臺南在地文化的理解與認同這片土地的活力與韌性。 (三)學習以line官方帳號為工具設計實境解謎遊戲，將學生對於臺南400的理解從官方宣傳轉化為個人理解與感受。把個別化的理解與感受以實境解謎遊戲為載具，數位化永久留傳。