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臺南市數學領域輔導團學生學習疑難與教學策略示例--因倍數

適用年級：5年級
類別標籤：因數倍數差異化教學迷思概念素養導向教學研發
方建良 於 2023-05-27 12:35:44 發布，已有 116 人次閱讀過

 

學習內容

5-n-05能認識兩數的公因數、公倍數、最大公因數與最小公倍數。

設計者：善化區善化國小黃莉雯校長

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