(一)增進領召教師對綜合活動學習領域新課綱的理解。
(二)提升領召教師素養導向課程設計思維的能力。
(三)領召教師能將研習新知帶回學校,透過領域會議進行課程共備。
全臺首學課程博覽會
CIRN─國民中小學課程與教學資源整合平臺
線上自主學習網
愛課網