(一)打開性別之眼：結合行政院2019性別圖像圖表帶領與會教師初步認識性別平等，思考圖片中之涵義並分享自已想法，若經由圖表數據呈現會如何運用在自然教學領域上，請教師自由發揮。
猜解活動並了解多面向覺察生活中性平議題，提供與會教師多元觀點。
(二)講解性平教育之實質內涵~~藉由性平時事議題~跨性別政務官唐鳳的故事起頭，女力崛起、性平相關數據(如性侵害、性霸凌等)說明當今台灣性別平等之現況而進行性平健檢。
當性平遇上自然科學：找出自然科學領域中可實施或融入性平議題的章節，以素養導向策略提供與會教師教學資源(介紹自然代表人物影音)。
(三)活動：性別密碼(融入性別平等之實質內涵)經過經過輔導團員的實質內涵解析後，就教師之認知將性別密碼匡列自已認為重要，可用年段分類或是漸進式學習呈現皆可!讓與會教師了解性平議題在十二年國教中扮演的角色及實施策略，並引導學習性平教育素養導向課程設計實務。老師們一起強化腦力吧!!並分享實作。