（一）動機：在兒少利用網路世界學習、互動及交流如此普及的世代下，兒童容易因尚未具備判斷危險的能力而陷入網路的危機當中，近年來倍增的網路性剝削案件中，正透露出兒少性剝削的年齡層逐年下降的問題，越多兒童為了獲得歸屬與認同，可能在他人誘拐下就將自己的個資與隱私流於網上，為日後的困境埋下伏筆，為此兒童的網路安全意識，以及如何保護好自我的網路身體界線是兒童當下應及早學習的知識，能夠於網路世界辨識危機，並且保護好自己，杜絕未來被人威脅逼迫的困境；另外，隨著網路資訊的爆炸，不少兒童可能享受於發表意見的自由，而容易忽略網路影響力，因此讓學生學習以尊重同理的心態辨別網路資訊，並且學習正向友善的態度來發表意見。
（二） 目的：
1.網路身體隱私權的建立：透過繪本故事的內容讓學生了解網路世界的危機，並由誘拐的危險情境，學習如何正確應對及保護自己的做法，進而潛移默化建立兒童對於數位身體隱私的正確觀念。
2.網路留言的禮貌：透過近期頗受討論的新聞事件，引導學生知道網路留言對他人的影響力，並從留言去感受自己的心情，讓學生學習尊重與同理他人，並且在遇到不舒服的內容時學習求助大人。