臺南市國民教育輔導團

學習主題：1.生理性別、性傾向、性別特質與性別認同多樣性的尊重(國小中年級)

陸啟華於 2020-12-11 06:40:13 發布，已有 1518 人次閱讀過

議題學習主題
（學習內容）

議題實質內涵（學習表現）

國民小學

國民中學

高級中等學校

生理性別、性傾向、性別特質與性別認同多樣性的尊重

性E1
認識生理性別、性傾向、性別特質與性別認同的多元面貌。

性E2
覺知身體意象對身心的影響。

性J1
接納自我與尊重他人的性傾向、性別特質與性別認同。

性J2
釐清身體意象的性別迷思。

性U1
肯定自我與接納他人的性傾向、性別特質與性別認同。

性U2
探究社會文化與媒體對身體意象的影響。

（註）以下提供的教案僅供參考，教師須自行依照上面新課綱的課程架構內容做規劃，學習主題及實質內涵必須互相對應。

學習主題：1.生理性別、性傾向、性別特質與性別認同多樣性的尊重(國小中年級)