教育部昨天舉辦戶外教育分享會，並將今年戶外教育宣言升級為二點零版。教育部長潘文忠說，戶外教育不只是旅行、遊樂，應該是重要、不可或缺的學習活動。不過，家長團體憂心，多數戶外教學行程、景點沒什麼變化，每次一、兩千元跑不掉，教育意義又不明，對弱勢生恐造成負擔。

新課綱鼓勵中小學辦戶外教育，帶學生走出教室學習。教育部今年修法將戶外教育由一年一次改為一學期一次，本學期上路。教育部國教署組長武曉霞說，教育部今年將戶外教育宣言升級為二點零版，主要是宣示戶外教育與新課綱不可分割性。另一主旨是宣示戶外教育與聯合國永續發展指標的關聯，更具前瞻性。

潘文忠說，教育部一○三年說服六十多名立法委員，寫成正式的戶外教育宣言，全面推動戶外教育。一○五年啟動推動戶外教育實施計畫，每年補助地方政府與學校五千萬元。

全國家長團體聯盟理事長彭淑燕說，戶外教育既被列為學習一環，應富含教育意義；政府既然強調戶外教育重要性，也應讓家長知道教學目的，否則家長容易認為是亂花錢。

中華民國各級學校家長協會秘書長陳啟利說，戶外教育應積極引導學生做行前準備，例如辦理地方文史考察行程，讓學生事前找資料、過程中進行小組討論等，更能提升戶外教育實質意義。

針對戶外教學可能讓家庭花費增加，武曉霞說，一○八課綱有自主學習課程，中小學若開戶外教學自主學習課，國教署會補助。各校辦理時也會顧慮經費和弱勢生，不讓花費過高。

教育部昨天也展示全台十一所中小學實施戶外教育成果。宜蘭岳明國小帶學生探索海洋，校長黃建榮說，學校開帆船課、淨灘活動，培養學生自主解決問題能力，及感恩大海的心。台北啟明學校學生江品翰說，他參加學校開的高空大擺盪和都市定向課，讓他勇氣大增。