本年度環境教育訪評各校建議與成績
將以公文通知個別學校, 整體建議如下
臺南市100年環境教育到校訪視。整體建議
1. 環境教育相關工作有許多重點需要看學校現場，建議教育局未來能規劃統合視導，持續安排環境教育到校訪視，以落實環境教育視導工作。
2. 學校衛生組長的服務任期普遍太短，經常1-2年就換人，請學校多給組長鼓勵與支持。
3. 部份學校在辦理業務時銜接不佳，主要原因在於學校辦理環境業務時的橫向聯繫及整合性不佳所造成。這個部份許多優等學校的模式值得各校參考，其在訓導（環境衛生工作、環境教育活動、綠色伙伴學校提報、綠色學校掛牌申請）＋教務（環境教育教學、環境教育研習）＋總務（各項支援）分工適宜且彼此支援，並深耕環境教育於教學中。煩請校長宣導、協調讓同仁們了解環境業務應由各處室一起合作，不是只有單一處室來辦理，建議應適時發揮環境小組及課程發展委員會的功能。
4. 環教法已正式通過，教師部份的研習規劃、學生部份的環境教學等，都需要提早進行宣導與安排，請各校多留意。
5. 對於訪視委員給各校之建議，請學校應於新年度的環境教育計畫中呈現改進之規劃，並於下次的到校訪視呈現改進之成果。
6. 體健科將於101年暑假期間辦理三天24小時的「環境教育人員認證」研習，研習對象如下，請各校密切注意研習計畫之公告。
(1)各級學校環境教育推廣人員(建議以「學務主任」或「教務主任」擔任為原則，亦可指定具環境教育熱忱或專業之專任教師擔任)，參加時數為教育部認定時數，可以累計為認證時數。
(2) 各級學校之教師、職員從事環境教育推動工作連續三年或累計五年以上，參與本研習後，請自行備妥相關證明文件，送教育部認證取得環境教育人員資格。
7. 學校需要環境教育研習講師及講題等參考資料，可以下載環教輔導團網站 / 文件區 / 到校服務記錄 / 南市環教團（https://ceag.tn.edu.tw/modules/ceag/files.php?fop=dl&files_sn=1170）。-環境教育法-專家學者推薦名單.xlsx
8. 建議校園中儘量減少水泥地或柏油路面，多採用透氣（透水）鋪面，例如草地、透水磚、植草磚…等。
