社群是本次國教署賦予央團重要年度任務，且共同備課、公開觀議課已成為各縣市生活課程輔導團團員自我精進的重要策略，也是縣市團員與現場教師進行生活課程教學對話的方式。然，生活課程是跨越學科界線的統整課程，其備課與觀議課的方式也因此性質，逐漸發展出與領域學科不同的備課及觀議課風貌。本年度輔導群之研討會主要目的，透過相同課程主題的同課異教，讓各縣市輔導團藉由不同社群力量，發展出屬於生活課程的共同備課、觀議課方式，藉此歷程觀看學生的學習與探討教學策略，以增進教師主題統整教學與素養導向教學之知能。