榮輝從小就愛打扮自己，喜歡留長髮、化妝後的模樣。他覺得可以忠實呈現自我的人生，才是最美滿的，所以，即使招來不少異樣眼光，榮輝也不在意。 不過，榮輝進入學校擔任教師之後，屢屢因為穿著打扮的問題，遭受許多歧視與不當待遇。例如，他平常教學十分認真、用心，卻總是因為不明原因而考績不佳；榮輝原本授課的語文課程，被學校改為家政課；校長經常要求榮輝剪短頭髮，不要化妝，或是警告榮輝，再不改變穿著打扮，就要解聘他。………
你看！ 那邊有展覽，過去看看吧！ 是花布娃娃展呢！ 好可愛！ 女生就是愛布娃娃。………
學生感覺到老一輩的刻板印象，像是男性優於女性，女性在婚姻中壓抑真實感受，家庭分工不公平，這都代表新世代不再視傳統思想為理所當然。學生比我們看過更多實例，像是許多家庭中，媽媽薪水比爸爸多，阿姨、姑姑、叔叔、舅舅選擇不婚。………
習俗文化，往往是一個長年累積的結果，並影響我們的日常生活，其中不乏性別文化的體現。例如，性別刻板印象與期望造成的重男輕女，傳統家庭對於媳婦角色的要求。………
校園故事 年節與寒假剛結束時，課堂中，我邀請高年級學生分享過年期間的性別觀察，尤其是向親友拜年時，長輩們最常問候或給予祝福的話，哪些與性別平等有關？小組討論時，學生踴躍發言，你來我往的拋出細緻觀察。………
FIFA金球獎最佳女足球員洛伊德 戰績傲人………
春節剛過，回顧長達九天的假期，有些人是興奮的提早做好規畫，有些人是既期待又怕受傷害，有的甚至想直接跳過春節。不同性別，不同年齡層的人，如何面對這些節日習俗呢？………
這裡發生意外嗎？ 不是啦！ 他們在救災演習。 咦！女生救災太危險了吧？ 男生女生都會面臨同樣的危險！ 只要受過訓練， 就能避免受傷。 李沄芳 新北市消防局 特種搜救大隊隊員 我會選擇這個工作，是因為有朋友在消防隊。 李沄芳！ 我對救護也有興趣，又能助人。………
校園故事 「阿雅，你有沒有草莓麵包？」「有，等我一下。」兩名女同學的對話，碰巧被旁邊的男生小海聽到了，小海開心的說：「你有草莓麵包？我也要吃！」阿雅和女同學的臉都紅了，把小海拉到一邊，小聲告訴他：「草莓麵包不是麵包，是那個啦……」………
隨著營養與衛生進步，學生發育更早更好，而成熟的性別觀念也需要同步成長。教師設計性別課程，可將「尊重」作為核心價值，以培育正確性別知識，學會體貼態度與展現關懷行動為主軸。過去家長、社會習俗總認為面對女性月事，越低調、越隱晦越好，現在，則應協助學生建立明確觀念。………
