時間

內容

主講人

備註

08:40-09:10

報到

09:10-10:00

健康教育「人與食物」議題之課程設計與發展

◎「人與食物」議題教學活動設計之範例說明

（1）融入生活技能、健康教育行為科學理論的教學方法

（2）12年國民基本教育精進教學品質-健康教育之適性教學、有效

     教學策略、差異化教學、多元評量之融入

（3）應用現有相關資源於教學活動中

 薛照平老師

10:00-10:10

休息

10:10-11:00

工作坊實作活動（一）

「人與食物」之教學活動體驗

薛照平老師

帶領

分組實作

11:00-11:10

休息

11:10-12:00

健康教育「健康促進與疾病預防」議題之課程設計與發展

◎「健康促進與疾病預防」議題教學活動設計之範例說明

（1）融入生活技能、健康教育行為科學理論的教學方法

（2）12年國民基本教育精進教學品質-健康教育之適性教學、有效

     教學策略、差異化教學、多元評量之融入

（3）應用現有相關資源於教學活動中

 沈佩璇老師

12:00-13:10

午餐

13:10-14:00

工作坊實作活動（二）

「健康促進與疾病預防」之教學活動體驗

沈佩璇老師

帶領

分組實作

14:00-14:10

休息

14:10-15:00

健康教育「健康心理」議題之課程設計與發展

◎「健康心理」議題教學活動設計之範例說明

（1）融入生活技能、健康教育行為科學理論的教學方法

（2）12年國民基本教育精進教學品質-健康教育之適性教學、有效

     教學策略、差異化教學、多元評量之融入

（3）應用現有相關資源於教學活動中

陳鈺萍老師

15:00-15:10

休息

15:10-16:00

工作坊實作活動（三）

「健康心理」之教學活動體驗

陳鈺萍老師

帶領

分組實作

16:00-16:30

綜合討論及對話

小組討論

16：30

賦歸

附註：

1.本次工作坊採分組討論形式，以雙向互動、實作之方式實際產出。

2.參與工作坊之人員如有健康教育可供教學現場使用之相關補充教材，或自行研發之教學模組、教學資源等資料，皆歡迎攜帶至本工作坊共同分享討論。