| 地點：臺南市西門實驗小學 | 講師：教育部中央課程與教學輔導英語組諮詢教師 盧炳仁教師 |
107精進計畫-提升國小各校英語文領域召集人核心素養認知之共同備課領導 暨發展學習地圖研習
| 地點：臺南市西門實驗小學 | 講師：教育部中央課程與教學輔導英語組諮詢教師 盧炳仁教師 |
107精進計畫-提升國小各校英語文領域召集人核心素養認知之共同備課領導 暨發展學習地圖研習
（一）基本資料
| 領域名稱 | 承辦學校 | 日期 | 時間 | 應回收數 | 實際回收數 |
|---|---|---|---|---|---|
| 英語 | 臺南市西門實驗小學 | 2018-04-12 | 09:00:00 | 83 | 83 |
（二）滿意度調查（人數）
| 非常滿意 | 滿意 | 尚滿意 | 不滿意 | 非常不滿意 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.研習場地 | 64.15 | 33.96 | 1.89 | 0 | 0 |
| 2.研習設備 | 62.96 | 33.33 | 3.7 | 0 | 0 |
| 3.時間安排 | 57.69 | 40.38 | 1.92 | 0 | 0 |
| 4.課程內容 | 70.91 | 25.45 | 3.64 | 0 | 0 |
| 5.講師安排 | 62.96 | 33.33 | 3.7 | 0 | 0 |
| 6.對教學上的幫助 | 65.45 | 30.91 | 3.64 | 0 | 0 |
| 7.下次您最想參加的研習主題或方式： |
|---|
| 1.行動學習，教學app |
| 8.您希望增能的課程或教學方式： |
| 1.分組教課程研討。 2.課文教學。 |
| 9.其他建議： |
| 最大的收穫： 1.講者清潔幽默的講解生硬的主題，令聽者無壓力的吸收。 2.了解核心素養非紙筆測驗所能考核的唯一指標。 3.了解108課綱更細項且心智圖式解構一單元。 4.實際操作很實用，有助於未來課程設計。 5.更清楚新課綱的內涵(講師有條理清晰的說明，讓這次研習收穫滿滿)回校後可以跟老師分享。 6.這次研習可以大家腦力合作，協同教學，是個不錯的研習，也彼此認識結交成好朋友。 7.對新課綱有更清楚的認識。 8.學習多元新知及活動設計構想。 9.了解十二年課綱英語領域學習內容，能運用於實際課程中。 10.講師講解清楚，下午的產出收穫良多。 |
