| 地點：大內國中 |
| 地點：大內國中 |
（一）基本資料
| 領域名稱 | 承辦學校 | 日期 | 時間 | 應回收數 | 實際回收數 |
|---|---|---|---|---|---|
| 本土語言 | 大內國中 | 2015-10-28 | 13:40~16:30 | 16 | 16 |
（二）滿意度調查（人數）
| 非常滿意 | 滿意 | 尚滿意 | 不滿意 | 非常不滿意 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.場地 | 2 | 10 | 3 | 1 | |
| 2.設備 | 2 | 10 | 4 | ||
| 3.時間安排 | 2 | 10 | 4 | ||
| 4.內容 | 2 | 8 | 6 | ||
| 5.對教學上的幫助 | 2 | 8 | 6 |
| 6.下次您最想參加的主題或方式： |
|---|
| 提供跨科的增能研習，性別與人權，特殊生性別教育，藝術治療融入綜合領域 |
| 7.您希望增能的課程或教學方式： |
| 海洋議題融入綜合領域，家政、童軍(除實作外之學理基礎)、環境教育、體驗、實作 |
| 8.其他建議： |
| 美感教育或本土融入綜合? 一度找不到綜合與本土語言的相關 建議在提供一些老師們可自修、自學的資源(閩南語)或各年級本土融入綜合教案示例提供參考。 美術的分享似乎很精彩，但用講述法，實在很難了解在說什麼。 |
