| 地點：口碑國小視聽教室 |
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（一）基本資料
| 領域名稱 | 承辦學校 | 日期 | 時間 | 應回收數 | 實際回收數 |
|---|---|---|---|---|---|
| 綜合活動 | 口碑國小視聽教室 | 2013-12-11 | 13:30:00 | 116 | 104 |
（二）滿意度調查（人數）
| 非常滿意 | 滿意 | 尚滿意 | 不滿意 | 非常不滿意 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.場地 | 54 | 48 | 2 | ||
| 2.設備 | 58 | 44 | 2 | ||
| 3.時間安排 | 44 | 57 | 3 | ||
| 4.內容 | 56 | 47 | 1 | ||
| 5.對教學上的幫助 | 52 | 48 | 4 |
| 6.下次您最想參加的主題或方式： |
|---|
| (1)綜合活動課程評量方式。 (2)探索、體驗、發現。 (3)數學遊戲。 (4)生活能力的美學。 (5)七大議題融入的實例分享。 (6)教學觀摩。 |
| 7.您希望增能的課程或教學方式： |
| (1)綜合活動課程融入各項生活的體驗。 (2)如何讓教學更有活力。 (3)創意的教學活動。 (4)教學資源的取得，如教具之團體製作方法。 (5)以某個出版社、某個年級、某個單元來設計課程並示範教學。 |
| 8.其他建議： |
| (1)感謝分享的老師提供很多策略、技巧。愛心便利貼的活動，可嘗試在班級實施。 (2)是否能將輔導團研發的課程教案集結成冊或置於一個公共平臺提供所年級老師參考使用？ (3)高年級總碰到一些不肯配合活動的學生，不是在一旁晃盪，就是破壞活動之進行，不知如何處理他們又能兼顧其他學生進行活動？ (4)對於課程教法有問題時，是否可請輔導團團員示範教學？ (5)獲益匪淺。 (6)建議其他科目進度需改變，變淺、變緩，建議大教授別再丟一堆學習課程來填充了。 |
