臺南市107學年度國民教育輔導藝術與人文學習領域輔導小組

「美感學習工具運用：比例與排版」非專長教師增能研習實施計畫

一、依據：

（一）教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。

（二）台南市 107學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。

（三）台南市 107學年度國民教育輔導團整體團務計畫。

二、目標：

(一)精進本市國中小藝術與人文領域非專長授課教師之教學專業能力，強化教師有效教學、多元評量教學策略與方法之專業知能，以提升教學品質。

(二)藉由實際參與體驗活動，提昇藝文教師教學知能，並透過實作練習以達到充實教學內容，並結合理論與實務，以活化教材教法。

三、辦理單位

指導單位：教育部國民及學前教育署

主辦單位：臺南市政府教育局。

承辦單位：臺南市國民教育輔導團藝術與人文領域工作小組。

四、辦理日期（時間、時數等）及地點：

 (一) 時間：107年8月23日(四)9：00~16：00

 (二) 時數：全程參加之教師，核予6小時研習時數，請逕至臺南市資訊中心學習護照系統報名（研習代號：215001）。

 (三) 地點：臺南市復興國民中學 美術教室5

五、參加對象與人數：(錄取名額30人)

(一)本市各國中藝術與人文領域視覺藝術非專長授課教師。

(二)本市各國中藝術與人文領域教師。

六、研習內容：

(一) 活動程序表、活動/課程內容

(二) 講師：

余秀蘭，臺南市復興國中視覺藝術教師，臺南市國教輔導團藝文領域輔導員，教育部美感教育課程計畫種子教師、夢的N次方國中藝文組講師。

七、經費來源與概算：教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫經費。

八、成效評估之實施：

（一）觀察法：以實際觀察與紀錄，了解教師對比例與排版美感教育課程的學習情形。

（二）問卷調查法：了解教師對比例與排版美感教育課程教學方式的看法。

九、預期成效：

（一）精進本市國中小藝文教師之教學專業能力，提昇專業知能。

（二）提升現場教師對比例與排版的賞析能力，透過專業對話，推廣創意教學。

（三）藉由實際參與活動的體驗與操作練習，提昇藝文教師教學知能，結合教學內容，活化

    堂教學並將其應用於生活之中。

十、本計畫聯絡人：臺南市復興國中 黃宗賢

十一、注意事項：請學員準備鉛筆、橡皮擦、黑色、藍色及紅色中性筆，及學員本科教科書一本。