有幸參與[有效教學的示例拍攝工作],以下針對兩個課程分享一點自己的心得 (一)網頁探索式策略: 1.先備知識初探: 可套用於各種項目課程的第一節課,瞭解學生對課程的初步概念,也讓老師能夠藉此調整往後的課程進度與規劃. 2.資訊能力應用 資訊融入課程已經是必備的策略,網頁搜尋更是學生生活的一部分,應用並結合課程需要,可以引導學生自主學習,學習更有成效 3.分組合作學習 將學習內容轉化成任務性質,由不同組別分別去學習,再以發表的方式相互教學,達成共同學習課程內容,是體育課成最佳的學習方式
(二)動作分析策略: 1.熟悉學生程度階段: 課程初的熱身或測驗就可以瞭解學生的程度,這是教學的重點,也是未來是否能讓學生有效的關鍵. 2.解構各項動作技術 教師熟悉正確動作技術,將其轉化成教學內容,並將動作技術流程化或分解化,如此能壤學生並清楚動作技術的脈絡. 3.應用輔助器材 很多動作皆可與生活做結合,或是瞭解其基本動作技術的原理,再進一步應用輔助器材來創意課程內容,以淺移默化的方式讓學生學習,進而達到提升學生動作學習的階段.
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